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儿童文学论文范文
  • ·儿童文学翻译的美学探究

    内容摘要: 摘要:翻译的目的是为了进行交流,儿童文学读者是儿童,儿童文学翻译其实是成人与儿童间的交流,在翻译儿童文学作品时,译者不光要充分了解作者的写作意图、创造背景等前提,还应心中有儿童读者,要时刻谨记儿童所独有的审美需求,按照艺术作品特点来调整译文词汇、修辞、句法和结构,力求让译文展现与原作品类似的美学效果,让儿童读者得到审…

  • ·多元智能观下高校儿童文学课程教学改革探究

    内容摘要: 摘要:随着我国高等教育课程设置系统的逐渐完善和汉语言文学专业授课视角的拓宽,《儿童文学》课程成为高等院校中汉语言本科专业(师范类)的必修课程之一,相对于对该课程教学方法研究的深入,新颖的教学方式成为学科建设中研讨的关键点。多元智能观将学生作为核心,突出学生的个体化差异,重视教育方式和评价方式的多元化。在高校《儿童文学…

  • ·小学语文中儿童文学的地位

    内容摘要: 摘要:随着新时期教育模式的变革和时代的发展,小学语文教学活动中的儿童文学地位越来越重要,更是成为当前环境下小学教育机构与教师较为关注的热点话题。小学语文与儿童文学是相互联系并相互影响的,儿童文学作为小学语文教学中的一个重要组成部分,对于丰富学生课堂学习内容,帮助其了解世界、开拓视野等方面均有重要作用。因此本文将会从儿…

  • ·儿童文学与儿童音乐的相互影响

    内容摘要: 摘要:本文从儿童音乐的文学性和音乐性入手,着重分析了儿童文学与儿童音乐的融合,并探索了儿童文学与儿童音乐的相互影响。 关键词:儿童文学;儿童音乐;相互影响 文学与音乐都是艺术的重要表现形式,二者具有密切联系,并且,儿童文学与儿童音乐具有共性特征,儿童音乐具有较强的文学性,而儿童文学也具有较强的音乐性,二者相互影响。因…

  • ·学前教育专业儿童文学课学生教学技能培养对策

    内容摘要: 内容摘要:学前教育专业的学生大部分是未来素质教育前线的教师,他们的教学技能直接影响着素质教育的质量。而儿童文学课是学前教育专业学生必修的课程,是一门重视实践性较强的学科,不仅要在教学中重视学生理论知识的掌握,并且还要求学生将理论知识真正的应用到实践中去,加强学生的实践教学训练,提高学生的教学技能。本文从学前教育专业儿…

  • ·我国现代儿童文学价值观念

    内容摘要: 摘要:现代中国儿童文学自20世纪初发生,经历一个多世纪的发展以后,在不同时代的社会语境与“外在环境”的影响下,文学价值观念与评价标准呈现出非常鲜明的特征变化。在“儿童”与思想启蒙、国家、民族、人性、文学、市场等多重价值元素之间,中国儿童文学在儿童、儿童之外两大支点上建构着自身的价值取向,为“儿童文学”这一独特的文学类…

  • ·公共图书馆儿童文学阅读指导

    内容摘要: 摘要:儿童文学是儿童成长过程中的重要精神食粮。然而,当下儿童文学阅读往往不为家长和教师所重视。本文依托问卷调查,对儿童文学阅读中存在的问题进行分析,阐述公共图书馆开展儿童文学阅读活动的优势,探讨了公共图书馆儿童文学阅读指导的方法和策略。 关键词:公共图书馆;儿童文学;阅读;指导策略 1引言 美国伊利诺斯州立大学教授、…

  • ·儿童文学教学分析

    内容摘要: 摘要: 文章首先介绍了儿童文学的类别和内涵,然后从文本选材、阅读引导、师生共情的角度出发,探讨了儿童文学阅读教学中的情感体验的培养,提出了在儿童文学阅读教学中对学生进行情感体验培养的策略,以提高学生的文学素养和审美能力。 关键词: 儿童文学;阅读教学;情感体验 语文课程深入改革以来,在许多方面取得了很大的成绩,但是质…

  • ·小学语文教学中儿童文学研究

    内容摘要: 摘要: 当前小学语文教学内容主要包括汉语拼音、生字读写、课文阅读三大方面。其中,课文阅读则贯穿于小学语文教学的始终,无论是拼音教学还是读写教学都需要建立在课文教学的基础之上。但现阶段小学语文阅读教学是以小学语文教材为教学核心的,同时,小学语文教材版本绝大多数都是根据国家的课程教育标准进行选择的。然而,这些教材的阅读课…

  • ·儿童文学中审美探析

    内容摘要: 摘要: 儿童读者对文本有着自身的审美期待与接受能力,儿童文学文本追求契合儿童欣赏能力与认知能力的美学特质。因此,在儿童文学翻译中,译者应以认识儿童审美意识和儿童文学审美特征为基础,遵循翻译美学原则,在转换文字和传递原文本的遣词排句、情节描绘、人物塑造等方面尽量契合特定读者群体的审美心理并贴近原文本的审美追求,成功译介…

  • ·课程视野中的儿童文学

    内容摘要: 摘要: 儿童文学作品是小学语文教学的主体。在展开儿童文学作品教学时,教师要善于选择合适的教学方法。不同的文本,教学的侧重点不一样,需要实现的教学目标也会有所差异。教师应具体分析,制定有针对性的教学策略、注重拓宽教学维度,并培养学生的想象能力。只有这样,才能真正发挥儿童文学作品积极的教学作用。 关键词: 儿童文学;课程…

  • ·大正时期儿童文学概述

    内容摘要: 摘要: 第一次世界大战后,日本开始出现大正民主主义和尊重儿童的思潮,在这种时代背景下,以《赤鸟》为核心的童话童谣繁荣兴盛,发展达到了顶峰,这一时期的大正儿童文学推崇“童心主义”,反抗封建的儿童观和陈旧的教育观,它在日本儿童文学史甚至日本文明史上都留下了浓墨重彩的一笔。本文旨在通过概述大正期的儿童文学让更多读者了解日本…

  • ·小学语文中儿童文学探讨(4篇)

    内容摘要: 第一篇:小学语文中儿童文学的应用 摘要: 随着家长对孩子们要求越来越高,更注重孩子们的全方面发展,由于儿童文学包含一定的寓意,可以让小学生能够有兴趣去阅读。注重儿童文学,在细评作品中不难发现,其中蕴含美育的因素,美育是学生发展健康人格的重要前提,在儿童文学中就包含此类因素。这就更便于学生学好语文,培养自己宽广的胸…

  • ·儿童文学教学研究

    内容摘要: 摘要: 儿童,特别是学前儿童,因为他们的识字量决定了他们接受文学的方式主要是“听赏”的方式,所以音乐元素在儿童文学中起到特别重要的作用。本文通过长期的儿童文学教学实践,总结了音乐元素在儿童文学各个领域中的作用,希望通过这些研究给当下的儿童文学教学和创作提供一些思路。 关键词: 音乐元素;儿童文学;儿歌;童话;儿童戏剧…

  • ·小学语文儿童文学教育探析(6篇)

    内容摘要: 第一篇:儿童文学中小学语文教育探析 摘要: 随着家长对孩子们要求越来越高,更注重孩子们的全方面发展,由于儿童文学包含一定的寓意,可以让小学生能够有兴趣去阅读。注重儿童文学,在细评作品中不难发现,其中蕴含美育的因素,美育是学生发展健康人格的重要前提,在儿童文学中就包含此类因素。这就更便于学生学好语文,培养自己宽广的胸怀…

  • ·小学语文中儿童文学教学研究(9篇)

    内容摘要: 第一篇:小学语文中儿童文学及教学 摘要: 儿童文学是人类最早接触的文学,儿童文学起源于人类对儿童的殷切培养与深厚的情感,具有早期儿童的启蒙功能。儿童文学涵盖的内容多姿多彩,内涵个性化,情感丰富化,儿童文学是从小学语文教育课程上开始,一直以来,在小学语文课程教学上,儿童文学是小学语文做好的伙伴,儿童文学教学一直超越文学…

  • ·解释学中儿童文学教育研究

    内容摘要: 摘要: 所谓的解释学主要是关于意义理解以及解释的一种哲学理论。儿童文学的主要阅读对象是少年儿童,相较于大众文学而言,儿童文学具有起独特性,其包含有丰富的艺术创造性,而且蕴含着极大的文学价值。所以进行儿童文学的阅读,有解读文本这一过程,究其本质就是对儿童文学读本的内涵进行解释的一个过程,儿童文学教育中,这种解释对于教…

  • ·儿童文学中音乐元素的作用

    内容摘要: 摘要: 儿童,特别是学前儿童,因为他们的识字量决定了他们接受文学的方式主要是“听赏”的方式,所以音乐元素在儿童文学中起到特别重要的作用。本文通过长期的儿童文学教学实践,总结了音乐元素在儿童文学各个领域中的作用,希望通过这些研究给当下的儿童文学教学和创作提供一些思路。 关键词: 音乐元素;儿童文学;儿歌;童话;儿童戏剧…

  • ·小学语文中儿童文学应用论文(7篇)

    内容摘要: 第一篇:小学语文中儿童文学融入分析 摘要: 小学语文教材中的大部分课文都属于儿童文学,可以说,儿童文学是小学语文教学过程中最为重要的一个组成部分。本文分别对小学语文教学过程中儿童文学的融入现状和实践措施进行了详细分析与探讨。希望能够为小学的语文教师们提供儿童文学融入与实践方面的理论依据和实际参考。 关键词: 小学语文…

  • ·儿童文学的教育方法

    内容摘要: 和商友敬老师一样,我们应该有一个梦想:梦想优秀的儿童文学作品和优秀的诗歌,能理所当然地进入小学课本和课堂。让老师和小朋友们在充满情趣和想象力的语言世界里漫游,吸收语言的精华,化为自己的言语和生存状态。抬起头吧,辛苦的老师们,在我们背后有一道门,推开它,后面是座花园。这座花园叫“儿童文学”,包括神话、童话、儿童散文、儿…

  • ·小学生儿童文学阅读现状

    内容摘要: [摘要] 采用问卷调查法对无锡市小学生儿童文学阅读状况进行调查,分析小学生对儿童文学认识不足,阅读动机缺乏,阅读选择困难等问题,提出相关策略。 [关键词] 小学儿童;公共图书馆;儿童文学;阅读 加拿大儿童图书馆研究学者李利安•H.史密斯认为:“儿童文学“以丰富的剧情、令人兴奋的事件、幽默与浪漫来满足着儿童…

  • ·儿童文学教学改革研究

    内容摘要: 摘要: 因师资力量薄弱,教学效果不理想等,儿童文学教学改革势在必行。要实现课程教学改革的有效性,必须从课程内容、课程目标、课堂教学、课程评价、师资培养等多方面入手,实现儿童文学课程与小学语文教学的有效衔接,从实践能力上提高学生专业素养和就业水平,最终实现课程教学的培养目标。 关键词: 小学教育专业;儿童文学;课程教学…

  • ·儿童文学提升幼儿审美能力

    内容摘要: 摘要: 发展幼儿审美情感要以幼儿园有效地组织的文学活动为基础,为了促进幼儿审美心理发展从语言方面入手进行培养。本论文通过日常研究观察进行了初步认识和实践。 关键词: 儿童文学;审美能力;幼儿 文学对人类进步有着重大的作用。儿童文学表现在幼儿思维能力、语言表达的能力、与人交流的能力、启智、道德品质等方面;儿童文学增长儿…

  • ·女性儿童文学创作先驱研究

    内容摘要: [摘要] 近代最早的女性儿童文学作家伍孟纯、伍季真的文学作品原创性强,并且注重儿童文学的审美性教育功能;在叙事、人称、语境等方面受西方文化影响较深,从而具备了近代儿童文学的过渡性特征。 [关键词] 近代女性儿童文学;伍孟纯;伍季真;童话 伴随着女性解放问题,儿童的发现与儿童的教育成为清末民初知识分子关注的焦点。梁启超…

  • ·儿童文学在语文教学中的作用

    内容摘要: 摘要: 在小学教育阶段,语文是十分重要的科目,学生通过学习语文知识,为培养其文学素质起到举足轻重的作用。当前,在小学语文教材中,儿童文学占据较大的篇幅,学生学习丰富的寓言故事、儿歌等语文内容,能够有利于其对语文知识的全面理解,因而儿童文学深受人们的重视。随着教育体制的不断改革,在小学语文教学过程中,应该意识到儿童文学…

  • ·儿童文学课程教学改革的思考

    内容摘要: 摘要: 《儿童文学》,即为未从事基础教育的学习者学习文学的基础课程。对于这一课程,教育学者和专家都抱有极大的重视,一方面,《儿童文学》教学课程的设置为小学教育方向的学生了解相关儿童文学理论提供了基本的条件。而另一方面,《儿童文学》是小学教育方向的学生在文学学习过程中的一个重要承载,《儿童文学》的学习方向和特点就注定了…

  • ·儿童文学在小学语文中的教学分析

    内容摘要:随着新的《语文课程标准》的实施,小学语文课本里增加了大量的儿童文学作品。小学语文教师要尽快适应新的教学要求,在教学中把握儿童文学作品的文学特点和美学特征,不断完善和丰富自身的儿童文学作品知识,使小学语文教学水平不断提高。一、小学语文与儿童文学的关系儿童文学与小学语文有着密不可分的联系,儿童文学不仅可以帮助小学生丰富文化…

  • ·儿童文学翻译博硕论文研究

    内容摘要:1.引言当下,家长更为重视儿童教育,为满足家长和儿童的需求,翻译出版了越来越多的外国儿童文学作品。相比之下,中国儿童文学翻译理论研究却长期得不到重视,儿童文学翻译实践得不到有效理论指导,译作良莠不齐。为促进儿童文学翻译实践,给孩子提供更高质量的译作,必须进行系统深入的儿童文学翻译理论研究。儿童文学翻译博硕论文是儿童文学…

  • ·儿童文学素养在小学语文中的意义

    内容摘要:语文课程的终极目标是使学生形成良好的个性和健全的人格,语文教育的最大特点是以润物细无声的方式将对美的感知与美好的情怀渗透到我们的生命中,培养学生美好的情怀是形成健全人格的重要内容。教师的儿童文学素养可以理解为正确解读、赏析儿童文学作品,正确感知作品中的情感体验,并能带领孩子阅读、欣赏、感知、体验儿童文学作品的能力。一、…

  • ·儿童文学作者的尊重意识

    内容摘要:主体性教育是指根据社会发展的需要和教育现代化的要求,教育者通过启发、引导受教育者内在的教育需求,创设和谐、宽松、民主的教育环境,有目的、有计划地组织、规范各种教育活动,从而把他们培养成为独立自主地、自觉能动地、积极创造地进行认识和实践活动的社会主体。主体性教育是一种培育和发展受教育者的主体性的社会实践活动。它是素质教育…

  • ·小学儿童文学教育分析

    内容摘要:在小学语文课程的教学过程中,儿童文学教育是很重要的教学资本。随着我国社会的不断发展和人民精神文化需求的不断提高,我国已经进行了多次教育体制改革,很多思想不符合新时代需求的教学题材已经从教学课本中取消。但是儿童文学这一重要教学题材不仅没有取消,反而越来越引起教育家的关注,因此,分析儿童文学在语文课程中的具体意义,是当前我…

  • ·语文教材中儿童文学作品的编选

    内容摘要:长久以来,语文教材都是儿童学习的重要伙伴。我国开展了多次课程改革,其中给人最直接的一个感受就是教材的改革,而在教材改革的过程中,苏教版在各个实验区使用中的反响是最激烈的,得到的正面影响也是最多的。一、小学教材和儿童文学之间的关系18世纪的时候,已经有研究学者阐述了儿童文学和小学教育之间的关系,但是一直到目前为止,我国都…

  • ·少年儿童文学翻译思考

    内容摘要:“规范”是指被特定的社会群体所接收的普遍的价值观。规范规定着特定社会条件下人们行为的对与错,是人类社会活动的行为准则。特定社会环境中的人们不可避免地享有评定某种社会行为正确与否的普遍价值观?存在着评定标准来决定某种行为是否符合规范(Chesterman1997:54)。由此可以看出,规范是特定历史时期特殊文化下的产物,…

  • ·儿童文学在小学语文中的应用

    内容摘要:虽然从新课标实施以来就一直倡导儿童文学的应用,但从当前小学语文教学来看,仍没有很好地抓住儿童文学的美学特征和文体特点。因此,研究儿童文学在小学语文教学中应用的现状及对策具有十分重要的意义。1现状分析1.1小学语文教师缺乏儿童文学素养语文学科要求语文教师必须具备儿童文学素养,如果教师的儿童文学素养不高,就会直接影响语文教…

  • ·儿童文学翻译技巧探讨

    内容摘要:20世纪70年代,德国出现了功能派翻译理论(Nord,2001:9-13),其中目的论是该翻译理论的核心部分。目的论主要强调:为适应译文的功能、新的交际环境和目的读者的需求,译者在翻译过程中应从译文读者的立场出发,根据译文的预期功能来决定自己的翻译策略,从而使译文功能得以很好实现。该翻译理论与传统的“等值观”不同,翻译…

  • ·儿童文学在小学语文中的地位

    内容摘要:一、儿童文学在小学语文教育中的地位1.儿童文学与小学语文课堂教学小学语文主要以趣味性和教育性为主旨。儿童文学将深奥难懂的道理以故事的形式讲述,不但能提高学生课堂积极性,同时对文章内容的理解也有大幅度提高。小学语文教育中很少涉及到大篇幅的古诗词,故事占有很大比例,通常将动物拟人化描写,在接收爱启蒙教育时教会孩子父爱、母爱…

  • ·小学语文课程中的儿童文学

    内容摘要:小学的语文课一般教小学生的是拼音啊、生字啊这些基础的东西,这对于孩子们能力的培养是远远不够的。而儿童文学作为一个很有活力的内容,它对于培养孩子们的阅读能力是有很大帮助的。所以“儿童文学”一般是以教学资源的形式出现在了小学阶段中,一方面它可以提高小学生的阅读能力,另一方面它对于提高学生的语言能力也是有很大作用的。儿童通过…

  • ·儿童文学的发展与构建研究

    内容摘要:一、21世纪新疆儿童文学发展的内外因素随着国家对边疆文化策略的极大重视,21世纪的新疆当代文学迎来了各方关注,新疆当代文学的大发展,促成了新疆当代儿童文学的脱颖而出。21世纪,新疆当代儿童文学无论是在作家队伍、传播媒介还是文学团体、丛书出版等方面都获得了长足的发展。首先,各界对新疆儿童文学的重视使其正式纳入了新疆当代文…

  • ·儿童文学翻译的特殊性思考

    内容摘要:1特殊读者的地位和作用一部文学翻译作品的读者,不仅指目标语的受众,还包括最先阅读并译出原作的译者。译者对于原作的创造性翻译实践不是被动复现原作文字意义,是积极地用自己全部文学造诣和语言功底来书写一部“新”作品。除了将自己浸润于原作,他还要站到与原作语言完全两个世界的目标语空间里,为原文作者和译文读者架起一座交流的桥梁。…

  • ·原创儿童文学中的童年美学思考

    内容摘要:一、《腰门》:童年感觉与成长体验的错位二○○八年,作家彭学军出版了她的长篇小说新作《腰门》。小说以第一人称叙事讲述了名为“沙吉”的女孩在六岁至十三岁之间由父母寄养在一个边远小城的生活经历。在云婆婆家寄养的这些年里,“我”经历了许多事情,也从一个懵懂的小女孩逐渐长大起来,眼角眉间有了少女的美丽和忧郁。作为第八届“全国优秀…

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